Проект 3 (СИ) - Финютин Алексей Петрович

— Значит, торопишься жить? Можешь не торопиться. Скоро опять в спячку впадёшь.

— Да-а? … а скоро это когда?

— Как сделаешь инвентарь, наешься от пуза и всё! Привет отдыхающим.

— А это с чего? Правда что ли? — неспящая пытается получить подтверждение слов указующего у распределяющей. Та только пожимает плечами, — может тогда стоит …

— Не стоит! — прерывает её указующий.

— Почему?

— По двум причинам. Если я всё правильно понял, то награда воздаётся не по трудам а по результатам. А результат — это качество. Так что, всё что делаешь, нужно делать максимально качественно. А во вторых, ты что, меня не слышала? Уснёшь только после того, как наешься. А есть пока нечего. Исполняющая занимается этим вопросом но быстрого решения не жди. Там есть свои … сложности. Так что, не торопись никуда. И прекрати тарахтеть уже! Раздражает.

— Эй, громогласная! — указующий неожиданно сам обращается к распределяющей. — ты чего не дала неспящей корешки попробовать?

— Какие ещё корешки?

— Которые тебе исполняющая принесла.

— А-а, эти … сама попробую … вечером.

— А что сама?

— Да а что мне? От меня не убудет а у неспящей вон … жизнь только начинается. Пусть насладится, пока может. Я лучше тебя накормлю! Надоел уже на всех рычать!

— Ага! И будешь ты выглядеть полной дурой аж до самого дня возвращения!

— Ух ты! Заботливый значит? С чего это ты так озаботился судьбой «старой грымзы»?

— А о ком мне ещё заботиться? Ты от меня, по крайней мере, не убегаешь. Привык к тебе, наверное. Хоть и орёшь ты слишком громко.

— Это вы сейчас о чём? — отвлекается от работы неспящая.

— Не отвлекайся! Работай давай! — обрывает её указующий.

— Ну вот, прямо ничего и не спроси, — обиженно бубнит себе под нос неспящая. Распределяющая бубнежа не слышит но, что бы сделать правильный вывод, хороший слух и не нужен.

— Ты зачем ребёнка обидел? — предъявляет она указующему.

— Какого ребёнка?

— Вот этого! — показывает рукой на неспящую.

— Да какой же это ребёнок? — удивляется указующий, — она же …

— Что? — прерывает его распределяющая.

— Грм-м… — тушуется указующий, — ладно. Был не прав. Извиняюсь.

— Смотри у меня! — ставит точку распределяющая.

Видимо, так и придётся всё делать. Любое дело — всей толпой. У нас же сейчас почти все полезные — безработные. Первым делом хотела однобокую за дровами отправить но пришлось учить. Учить собирать дрова в инвентарь ногами. А остальные что? Будут стоять и смотреть? Да как же! Им тоже интересно стало. Вот и стали ходить всей толпой вокруг рукастого и всякий мусор в инвентари складывать. Крупного мусора было не много а мелкого никто кроме Улыбки не видит. Вот и пришлось бродить бессистемно, пока я корнеплод не нашла и в инвентарь его не положила … не выкапывая … ногой. Оказывается, так тоже можно. Только не знаю, почему раньше не получалось. То ли умение как то развивается, то ли не хватало мне чего то. А чего может не хватать? Может представления о том, как этот корнеплод выглядит? Целиком. Или ещё чего? Возможно, что зря я поделилась своим открытием с остальными. Мусор им сразу стал не интересен. Им корнеплоды стали интересны. Особенно — ищущей. Оно и понятно, в случае признания этих корнеплодов съедобными, собирать их придётся именно ей. И выкапывать их, ей совершенно не хочется. Ну это она так думает, что собирать их будет она. Я же ищущей ещё не сказала, что я для неё придумала. Да и рано пока об этом говорить. Может и не получится ничего.

Кое-как мне удалось их отвлечь от попыток сбора корнеплодов ногами. Каждый до последнего хотел повторить моё «великое достижение». Помогло ещё то, что корнеплодов на всех не хватило. Ну да, я нашла ещё парочку и показала пальцем, ещё один нашла Улыбка и один, как ни странно, рукастый. На них то они и производили свои эксперименты. Пока мне не удалось отправить всех способных передвигаться в лес за дровами. Чуть ли не в приказном порядке. Кушать то хотят уже все а корнеплоды, они никуда не убегут. Ещё и Улыбка с ними увязалась а я сразу то не сообразила, что её глазки нам тут пригодятся а не в лесу. Зачем нам глазки малявки? Да затем, что ни рукастый ни ищущая не видят плавучего элемента инструмента для ловли водяных. Смотрят они на озеро и видят только озеро. Больше ничего. Как кого то можно поймать в таких условиях? Здесь бы Улыбка пригодилась а то, чем она сейчас занята? Пытается до леса дойти? Нет, уже не пытается. Устала она идти, отдохнуть присела. Пойду-ка я её сюда принесу, пусть здесь отдыхает. Успеет ещё набегаться. Дрова — это не так интересно, как ловля водяных.

Ну вот, так лучше. Улыбка говорит рукастому, когда дёргать а я, в это время, мастерю ещё три инструмента. Привязываю нить к палкам, которые получше. Хорошо привязываю, что бы не соскочила. Только вот, привязываться эта нить совершенно не хочет. Во-первых, потому, что саму нить почти не видно а во-вторых, скользкая эта нить, как не знаю что. Затягиваешь узелок а он не держится совершенно. Сам развязывается. Как то не ожидала я, что могут возникнуть такие проблемы. Придётся их героически преодолевать. Ведь учитель как то умудрился привязать? Кстати, надо посмотреть, что там за узел такой, может я неправильные узлы вязать пытаюсь?

Да-уж! Узелок то приметный! Раза в четыре больше моих! Рассмотреть структуру — можно и не мечтать, придётся свой придумывать. Так! Дровоносы! Кто умеет вязать хитрые узлы? Дров принесли, молодцы. Теперь воду в котелок и на огонь. Кто хочет получить огонь? Никто?! Да не … вы не поняли, быстро получить, не напрягаясь? Ага. Теперь все хотят, кроме однобокой, которая ещё не вернулась. Тогда показываю тем, кто есть: берём вот эту штуку, направляем вот этим концом на дрова и нажимаем на эту пипку. Понятно? На, левая, дерзай! Так, а кто что про узлы говорил?

Про узлы говорила гладкая. Она, в своё время, плела какие то штуки из пластиковой ленты. Она, кстати, тоже скользкая и там была такая же проблема с саморазвязыванием. Так что, тему она знает. Не знает она только, каким образом она может увидеть то, что нужно завязать. Совсем не знает! Вот ведь … проблема на проблеме! Ну ладно, пусть на пальцах показывает, что куда просовывать и что с чем перехлёстывать. А лучше не на пальцах а на длинной травинке. Пальцы свои она нужным образом загнуть не сможет.

Вот! Завязала! Держится! Отлично! Теперь у нас два инструмента для ловли водяных. Ловить то есть кому а вот кто смотреть будет? Улыбке пора косточки вынимать и теперь она ловцам не помощник. Сейчас белая принесёт большие листья, что бы было на чём водяных разбирать. К настилу то мы не пойдём, мы все тут останемся, рядом с озером. Что же придумать то такое, что бы эти плавающие датчики лучше видно было? Вот! Придумала! Я туда птичьи пёрышки воткну! Птицу только из инвентаря достану и нужные пёрышки из неё выдерну. Вот! Так видно? Плохо но видно. А что делать? Придётся так. Только инструментами поменяйтесь, рукастый может и потяжелее палку в руках удержать.

Однобокая, ты как? Устала? Ладно, тогда вот тебе третий инструмент, попробуй поймать кого-нибудь. А за дровами пока левая походит. Приманку? Приманку Улыбка тебе насадит. Её не затруднит. Эй! Ты чего там насаживаешь? Насекомое? Думаешь, нормально будет? Ну ладно, попробуем.

Ух ты! А ведь приманка то работает! Эти то двое всякие водоросли вылавливают, мусор какой-то, сопли какие-то длинные и прочую ерунду а однобокая взяла и, почти сразу, выловила жестяную банку ржавую и некогда герметичную, вскрытую ножом. Это же явный прогресс! Надо напрячь Улыбку, пусть она остальным тоже жучков всяких насаживает. Ну а банку жестяную мы применим по назначению. Будем туда складывать что-нибудь полезное. Когда выловим наконец, хоть что-то!

Что то не нравится мне такая тенденция. Народ начинает терять веру в светлое будущее, глядя на то, что вылавливают наши ловцы … ловчие … ловильщики? Короче, вы поняли. Ну да ладно, сейчас всё-таки завяжу этот трижды навороченный узел и сама попробую поймать. У меня то должно получиться. Подбодрю народ, пока они совсем не раскисли. Так держится что-ли? Улыбка! Жучка сюда! Это жучок? А лапки где? Это что за верёвка извивающаяся? Да ладно. Какая разница? Забрасываю!